磷对植物生长的重要性
磷元素的含量与分布
植物体内有多少磷呢？不同的植物种类、不同的器官、不同的生长环境，植物体的磷含量是不一样的，通常来讲，植物体内的P2O5是每千克干物重就含有2~11克。油料作物的含磷量大于豆科作物，豆科作物的含磷量大于禾本科作物。作物生育前期的含磷量大于生育后期。
磷元素的分布和代谢过程、生长中心的转移有关。在营养生长时期，磷元素主要集中在幼芽和根尖，所以我们能看到植株有明显的顶端优势。而在生殖生长时期，磷元素会转移到种子或者果实里面。如果植株缺磷，体内的磷会优先供给给生长中心，所以此时会出现老叶缺磷的症状。根据这一特性，我们在判断植株缺素的时候就可以用上了。
磷肥功能
磷是植物体内重要化合物的组分，构成核酸、核蛋白、磷脂、植素（环己六醇磷酸酯的钙镁盐）、高能磷酸化合物和辅酶。
可能很多人对植素不了解，其实植素主要有以下3个作用，一是作物开花后在繁殖器官迅速积累，利于淀粉的合成，二是作为磷的贮藏形式，大量积累在种子里面，三是种子萌发时，作为磷的供应库。
磷能加强光合作用和碳水化合物的合成与转运，能促进蛋白质合成，利于体内硝酸的还原与利用，增强豆科作物的固氮量，促进脂肪代谢，还能增强作物的抗旱、抗寒能力。磷能提高植物体内的可溶性糖和磷脂的含量，而可溶性糖能降低细胞原生质的冰点，磷脂能提高细胞对温度变化的适应性，从而增强作物的抗寒能力。所以说，给越冬作物增施磷肥，可减轻冻害，安全越冬。
此外，磷还能增强作物对酸碱变化的适应能力，所以在盐碱地上用磷肥可以在一定程度上提高作物的抗盐碱能力。
植物缺磷与过多的表现
当植物缺磷的时候，表现为生长迟缓、矮小、僵苗、分蘖或分枝少，茎叶基部出现紫红色，症状从老叶开始，花芽分化也会推迟，出现落花落果多，不能正常结实等现象。当植物磷过多的时候，植株会出现早衰、无效分蘖增加、缺乏锌、铁、锰等。
磷肥介绍
水溶性磷肥是含水溶性的磷酸一钙，容易被植物吸收。水溶性磷肥呈酸性反应，有吸湿性和腐蚀性，当过磷酸钙吸湿后，磷酸一钙会和杂质硫酸铁、硫酸铝发生反应，变成难溶的磷酸铁和磷酸铝，这样植物就不能很好利用磷了，所以对于磷肥来说，要注意防潮，尽量不要存放太长时间。为了提高过磷酸钙的利用率，在施肥的时候要遵循2个原则，一是要减少和土壤的接触面积，二是要增加作物根群的接触面积。可以做基肥、种肥和追肥，尽量是集中施肥或者深施。也可以采用分层施肥的方法，把2/3做基肥，剩下的放到表土。除此之外，过磷酸钙和有机肥混施可以明显提高肥效。对于重过磷酸钙来说，不会发生磷酸退化的现象，施用的方法和过磷酸钙相同，但是用量要减少。
钙镁磷肥呈碱性反应，吸湿性小，没有腐蚀性，肥效比较长。适合在红壤土、黄壤土等酸性土壤使用，也可以在有效磷含量低的非酸性土上使用，在贫瘠的土壤上使用效果好。、豆科作物用钙镁磷肥比较好。可以用作基肥、种肥和追肥，如果和有机肥堆沤后使用，可以提高肥效。
果树缺磷是由哪些原因引起的？
缺磷症的发生条件：（1）土壤有效磷不足。主要原因有：①土壤有机质缺乏；②土壤过酸，磷与铁、铝生成难溶性化合物而固定；③碱性土壤或施用石灰过多的土壤磷与土壤中的钙结合，使磷的有效性降低；④土壤干旱缺水，影响磷向根系扩散。
（2）施氮过多，施磷不足，营养元素不平衡。
（3）长期低温，少光照，果树根系发育不良，影响磷的正常吸收。
植物缺磷对叶长有什么影响
植物缺磷造成：嫩株敏感，植株矮化。叶尖、叶缘失绿呈紫红色，后叶端枯死或变成暗紫褐色，根系不发达。
植物缺氮磷等营养物质会生长发育不正常说明了什么？
氮、磷、钾是作物生长必不可缺的三种元素，但它们的功效各不相同，对作物的影响也不同。
一、氮肥
氮肥能使植物叶子大而鲜绿，减缓叶片衰老，花多，产量高。生产上常使用氮肥促进植物枝叶的快速生长。氮肥增施能促进蛋白质和叶绿素的形成，使叶色深绿，叶面积增大，促进碳的同化，有利于产量增加，品质改善。
一般作物缺乏氮时的症状是：从下部叶开始黄化，并逐渐向上部扩展，作物的根系比正常生长的根系色白而细长，但根量减少。
在生产上经常使用的氮素化肥有： ①硫酸铵(硫铵)； ②碳酸氢铵(碳铵)； ③尿素。
二、磷肥
磷是形成细胞核蛋白、卵磷脂等不可缺少的元素。磷元素能加速细胞分裂，促进根系发育，特别是促进侧根和细根的生长，加速花芽分化，植株发育良好，同时提高作物的抗旱性以及抗寒性，提早成熟，提高果实品质。
植物缺磷症状：植株生长发育受阻，分枝少，矮小，叶片出现暗绿色或紫红色斑点，茎杆呈紫红色，失去光泽。
在生产上常用的磷肥有： ①过磷酸钙；②重过磷酸钙(重钙)。
三、钾肥
钾元素可以提高光合作用的强度，茎秆坚韧，抗伏倒，使种子饱满，促进作物体内淀粉和糖的形成，增强作物的抗逆性和抗病能力，还能提高作物对氮的吸收利用。
植物缺钾症状：叶尖或叶缘发黄，变褐、焦枯似灼烧状，叶片上出现褐色斑点或斑块，但主脉附近仍为绿色
在生产上常用的钾肥有： ①氯化钾；②硫酸钾。
植物缺磷怎么补救
缺磷植物生长速度减慢，植株矮小。叶片呈灰绿色或深绿色，缺乏光泽，严重时叶片枯死，严重影响生长。这种情况要尽快补救，尽快施磷肥。应用时要注意方法。可以混用有机肥，尤其是钙镁磷肥和有机肥，这样可以达到更好的效果。
扩展信息
作物生长至少需要C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、Zn、Cu、Mn、B、Si、Cl、Mo等17种营养元素。 绿色植物给人的印象主要是花、叶、茎和果实。
氮是植物中所有蛋白质的重要组成部分。植物有茂盛的枝叶。氮是必不可少的。氮在植物生长中起着关键作用。
磷的主要作用是促进光合作用，参与核蛋白，胰淀素的重要成分，是植物体内能量代谢物运输的介质。
钾与碳水化合物和蛋白质代谢的活性酶的存在密切相关。当钾肥充足时，作物的产量和品质都很好。
钾通常被称为质量元素。而锌是植物生长伸长和生长的必需元素。它是促进蛋白质和各种酶的成分。一旦植物缺锌，作物就会生长缓慢而虚弱。它通常被称为幼苗。
硼还在作物的开花和坐果中发挥重要作用。一旦土壤中缺乏硼，作物产量通常会降低。
硒是作物必需的微量元素。如果农产品中硒的含量在限度内，将显着提高人体免疫力，预防心血管疾病，防止衰老，延年益寿。它具有重要的保健作用，也被称为生命元素。
同样，钙、镁、硅、铝、铁、锰、硼等元素在植物的生命中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用。它们参与作物叶绿素的形成，缓解植物中毒症状。这些都像一个建筑工地。工种虽多，分工有序，但一旦缺了一个或几个岗位，虽然农作物看起来完好无损，但极有可能是一座危险的建筑。这说明在作物的生长过程中，微量元素以整体性、组合性、多样性、平衡性和特殊性参与作物的生长。缺乏一种元素及其含量不足或过量都会影响作物的生长。
植物体缺p常表现为生长发育不正常,这说明了什么
一、 首先呢，只是验证这个结论，验证性实验。结论已知是正确的，并不是探究性实验。实验方法很简单，放在高中呢，是一个考烂了的实验方法。首先还是要对照，空白对照和前后自身对照都可以。
1、空白对照(液体培养的话)，材料：某长势相同植物若干分成两等份、完全培养液、缺P培养液。然后就简单了，分别培养，缺P的那一种组和完全培养液那一组对比，然后得出结论。也可以加一步，实验组可以加P，以增强实验的可信度。
2、前后自身对照，材料一致，先在缺P培养液中培养一段时间，那么必然会出现某种症状。植物缺磷的时候会出现生长变慢，植株生长会受到严重的影响，往往会体现出植株生长矮小，叶片也会变的狭小，叶片和茎杆的角度也会变小。不同作物缺磷后的症状是不同的，有些作物的则会出现紫红色的叶片，有的作物会出现红苗的症状，出现这样的症状之后需要及时补充磷肥。这种方法不是特别严谨，可不采用。
当然视实验结果而定，这个只是理论上的情况。然后我们再补充磷元素给他，就会出现什么情况 ，症状是否好转？那么这就是前后对照。
二、具体的实验设计
实验：磷离子是植物生长的必要元素
实验材料：某种植物（一般题上都给了的）完全培养液 缺磷但其他成分均与完全培养液相同的培养液 磷的可溶性盐
实验步骤:1 取两盆长势良好且相同的某植物，分别编号A B。
2 A盆中的植物用完全培养液培养，B盆中的植物用等量缺磷培养液培养。
3 将两盆植物放在阳光下，定时浇水，（相同且适宜的条件下培养也行）一段时间后观察其长势，发现A盆中的植物叶片变...，B盆中的植物变...，省略号中的实验情况要你自己做实验去写，当然，如果是题目的话，参照一般情况就行。
4 向B的培养液中加入适量磷的可溶性盐，将两者均放于相同且适宜的条件下培养，一段时间后观察其长势，发现B盆中植物...。省略号中的一样要自己写。
实验结论：磷离子是植物生长的必需元素
补充一点，你要么写P（这个符号就是磷元素的意思），要默写磷离子或者磷元素。不要写P元素，这种写法是错误的。两个组别的实验情况的话，画个很简单的表记录就行，这个不用赘述。
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