简单好看的画怎么画
简单好看的画的画法详解如下：
简笔画的表现形式有骨线式、廓线式、卡通式。简笔画的分类：人物简笔画、动物简笔画、植物简笔画、器物简笔画。选材广泛、内容丰富，分类细致而合理，孩子能够很轻松地掌握技巧，很快的完成。
线条都相对简单，而且循序渐进分为一笔、两笔、简笔、涂色，这样的设计使刚刚拿起小画笔的少儿容易尽快掌握基本要领，从而提升学习兴趣。学画的同时，少儿还可以在书中的图像上涂上自己喜爱的颜色。
根据简笔画的表现手法不同，简笔画的基本类型可分为象形式、叙事式、示意式和说理式四种。
1.象形式，用简洁的线条描绘相关自然界形象，用以表达出具体自然事物或抽象概念的图画，使抽象概念或复杂事物具体化、形象化，易于学生理解和掌握。
2.叙事式，此时，简笔画则表现任务活动和故事情节，各画有单幅和多幅连环组合两种形式。以下参例为小学语文课堂教学的简笔画，它以简单的直观形象，扼要叙述了相关教学内容的情节或事情发展的前后过程，图画不仅生动有趣，而且明确、易懂。
3.示意式，这种冬画用极为简练的符号或图形，来表示实物的气前状态，彼此之间的关系。较为复杂的内容等，这种图画的特点是具有高度的概括性和广泛的识别性，例如天气、交通、路标等公共标识。
图例突出表现的是实物之间的内在联系和整体状态，达到一目了然的效果。示意式简笔画使学生从中更清楚地认识相关的知识，简单明了，胜过任何解释，因此在教学过程中被广泛应用。
4.说理式，这种图画利用简笔画的形式，来解释事物原理，说明事物道理，揭示客观规律，将教学内容或知识要点融合到简笔画中。采用感性图式进行教学，学生易于接受和理解。
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想画一张关于保护动植物的画，该怎么表现出来保护动植物？
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自然笔记手抄报 绘画植物
什么是自然笔记？
自然笔记作为自然教育的形式之一，是一种通过手绘图文的方式，来记录创作者在自然及生活中所看、所想、所感的表达形式。这是一门看似简单却蕴涵着丰富内容与多项能力养成的课程，我们所熟知的达·芬奇、达尔文等博物学家们，都曾运用自然笔记的图文记录方式来呈现他们在科学探索过程中的收获与发现！
怎么写自然笔记？
一份完整的自然笔记包括
时间、地点、天气、记录人、主题、文字和图画。
时间：就是这次观察自然所处于的时间。不同年份、不同季节的物候不同，记录时间有助于开展对比研究。
地点：
记录地点既有助于发现规律，也有助于自己或他人再次找到该地点开展观察。不同地区的物种不同，同一个物种在不同区域的表型或行为也不同。
天气
不同天气情况下自然现象差异很大，只有记录下来才能进行总结，发现规律。
记录人
与科学观察一样，自然笔记是对自然世界的客观观察记录，但受人自身的影响，每个人的笔记却是主观的。根据记录人我们可以对笔记的客观性进行基本判断，也可以联系记录人进一步交流。
主题
主题是对自然笔记内容的概括，主题名要够酷，在*一时间吸引读者。主题很好不是被观察对象的学名。例如：神奇的白麦子草、植物中的攀爬高手等。
文字
文字是自然笔记的主体。只要运用视觉、触觉、嗅觉、听觉等多种感官对自然进行多角度的近距离观察，就能获得大量的观察内容用于记录。对自然现象的描述应该尽量客观，没有任何夸张。由于专业词汇匮乏，可以用比喻来描述特征或现象。不会写的字可以用拼音，以鼓励学生写作。感性的语句、毫无根据的推测都不能出现在自然笔记中，如“小草这么绿是源自寒冬的磨练”，“鸡蛋花没有优雅的气质，也没有高贵的芳姿···”。不属于当时观察到的现象或当时测量、统计与实验的结果也不能，如“鸢尾是德国国花”，“太阳的表面温度有6000℃”。
图画
图画是对文字描述的补充，也是对自然现象的形象化呈现。图画应当尽量真实客观，不应夸大、夸张、抽象。图画中须有标尺或自然物的尺寸数据，没有尺可以借助手指、笔、脚步、树木、建筑等进行估测。对于自然物的细节部分应用“放大图”来展示。图画中不能出现卡通造型等不客观的描绘，也不应出现给果实画眼睛、给树叶画花边等画蛇添足的操作。不用底色、底纹等艺术渲染效果。
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