为促进教师的专业成长,给教师创建展示自我癫痫病主要的治疗方法有哪些的平台，确保学校课堂教学改革的顺利进行,4月10日至11日，师范附小开展了第七届“校级自主公开课”暨“十三五”州级课题《基于学习共同体的校本科研与教师专业发展研究》课例展示活动。黑龙江省哈尔滨市、五常市朝小的教师观摩了此次教学活动。

朝鲜语文课堂

汉语组的课后研讨

数学组的课后研讨

本次活动分为展示课例、课后研讨两个环节。活动伊始，师范附小副校长与全校教师共同回顾了学校“自主公开课”的级别、原则、课后研讨原则等基本常识，将申报“校级自主公开课”的流程向全体教师重申了一遍。随后，朝鲜语文、英语、癫痫病发作时要如何急救数学、汉语等四个学科四位老师进行了教学展示。其师。每位教师都结合各自的研究课题，依据学情精心设计了课堂教学。经验型教师的教学层次清晰，教法学法切合学生实际，教师的课堂用语准确、简洁、生动、风趣，对学生的引导既有广度又有深度，充分发挥了师生双方的主动性与积极性，使每位学生都有了不同程度的收获。新任教师的课虽显稚嫩，但对教学内容的设计、课堂的把控、教青少年癫痫应该怎么治疗学节奏的把握和对每位学生的关注都有着明显的提升。结束后，四个教研室的老师们分别根据“自主公开课&北京癫痫病医院排行rdquo;课后研讨原则进行了研讨，对所展示的课例给予了充分的肯定。

此次活动不仅提升了教师的教学素养，也为今后的教学研究提供了良好的奠基。师范附小基于各学科学习共同体的校本科研机制正日渐成熟，为促进教师们的专业成长起着不容忽视的作用。

【责编　胡骁】